Promocja!

MAM poMOC. Liczenie. Edukacja wczesnoszkolna. Klasy 1-3. Część 3

Pierwotna cena wynosiła: 41,90 zł.Aktualna cena wynosi: 20,95 zł.

Bezpieczna i gwarantowana płatność

Akceptowane metody płatności
  • Darmowa i szybka dostawa od 79,00 zł
  • 14 dni na zwrot i zwrot środków
  • Bezpieczne płatności z szyfrowaniem SSL
SKU: SK0151542 Kategoria: Znacznik:

Opis

Wsparcie w nauce matematyki dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. W zeszycie ćwiczeń znajduje się 30 kart pracy z różnorodnymi zadaniami o rosnącym stopniu trudności, m.in.: dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego, tabliczka mnożenia, dzielenie, obliczenia kalendarzowe oraz rozwiązywanie zadań tekstowych.

Zadania zostały przygotowane tak, aby angażować uczniów w różnorodne formy aktywności matematycznej. Taka konstrukcja materiału nie tylko uatrakcyjnia naukę, lecz także wspiera regularne powtarzanie treści i utrwalanie umiejętności zdobytych podczas zajęć.

Na odwrocie każdej karty znajdują się wskazówki dla nauczyciela oraz miejsce na komentarz, co ułatwia śledzenie postępów ucznia, planowanie dalszych działań oraz prowadzenie rozmów z rodzicami. Do każdej karty dołączono również dodatkowe zadania do wykonania w domu, wraz ze wskazówkami dla rodziców i opiekunów.

Na końcu zeszytu czekają kolorowe motywki z superbohaterami do wycięcia i przyklejenia po wykonaniu zadania – idealne jako element motywacyjny.

Co wyróżnia publikacje z serii MAM poMOC?
Indywidualne podejście – zróżnicowany poziom trudności ćwiczeń pozwala dostosować materiał do możliwości i potrzeb ucznia.
Wsparcie dla nauczyciela – konkretne wskazówki dotyczące możliwych trudności ucznia oraz propozycje dodatkowych ćwiczeń, które ułatwiają pracę z dzieckiem.
Atrakcyjna forma graficzna – kolorowe, realistyczne ilustracje przyciągają uwagę dzieci i rozwijają ich spostrzegawczość.
Zrozumiałe polecenia – napisane prostym, przystępnym językiem, dostosowanym do możliwości ucznia.
Łatwe korzystania z zeszytu – perforacja umożliwia proste wyjmowanie kart, tak aby uczeń mógł skupić się wyłącznie na jednym zagadnieniu.